Articolato su quattro incontri di tre giorni l’uno (da venerdì a domenica). Sono previste lezioni teoriche con presentazioni video e lezioni pratiche con i cani che partecipano al corso e cani esterni. Il corso inizia alle 9 di mattina, pausa pranzo dalle 13 alle 14.30, e si prosegue fino verso le 18. I cani non possono accedere alla sala ristorante (si mangia in sede o in un ristorante a 4 km), e alla sala conferenze. Abbiamo una struttura coperta per poter lavorare anche nei giorni di pioggia.
- Otto comportamenti appresi, ognuno dei quali associato a uno specifico segnale, visivo o acustico.
- Sei ripetizioni di un comportamento appreso, con uguale precisione e qualità nella risposta. Ogni ripetizione può essere rinforzata.
- Target zampe-tappetino e target naso-mano
- Shaping di un comportamento semplice (es. movimento, interazione con un oggetto)
- Gestione del cane al guinzaglio, gioco sociale, richiamo
Primo incontro: dedicato all’esame di ammissione, lo shaping di un comportamento di durata, la costruzione di catene, sequenze, uso del target nel lavoro a distanza, catene e sequenze, uso del target per ancorare il cane all’ambiente e per migliorare concentrazione e auto controllo emotivo. I “compiti a casa” prevedono la costruzione di una catena da 2 comportamenti, una sequenza da 3 comportamenti, il comportamento di durata (se ancora non fissato), e 4 nuovi comportamenti su segnale.
Secondo incontro: è dedicato all’osservazione e l’analisi di interazioni e ai test di valutazione del comportamento, definizione degli obiettivi della valutazione, acquisizione dei dati, analisi e valutazione.
Terzo incontro: è dedicato alla valutazione del cane in diversi ambiti (cani di famiglia, cani di canile, apprendimento, interazione sociale), e alla ricerca olfattiva.
Quarto incontro: è una occasione di confronto e di verifica, prevede la costruzione di sequenze e catene, la valutazione da video, e un saggio finale in cui gli allievi dimostrano le competenze acquisite. 
OBIETTIVI DEL CORSO ISTRUTTORI DI SECONDO LIVELLO
- Principi teorici e applicazione pratica dell’apprendimento nella costruzione di comportamenti complessi, sequenze, catene. Principio di Premack, rinforzi vicarianti, rinforzi secondari.
- Uso dei comportamenti appresi nello sviluppo di competenze e nella riabilitazione di cani con difficoltà emotive o sociali, analisi del Livello Tecnico, Livello Emotivo e Livello Sociale.
- Pianificazione dei programmi di modifica comportamentale.
- Analisi e valutazione del comportamento. Interpretare le interazioni, valutare la personalità del cane, valutare la relazione tra cane e proprietario, test di valutazione del comportamento.
- Classi di comunicazione e socializzazione. Valutazione, definizione degli obiettivi, scelta del setting, uso di strumenti fisici, spazio, tempo, analisi delle interazioni, integrazione del proprietario nel gruppo sociale.
- Comunicazione uomo-cane. CNV, direzioni e distanze, motivazioni profonde e aspettative, consapevolezza della propria personalità e del ruolo nell’interazione, guidare le interazioni. 
INFO
Alexa Capra (corsi, valutazione del cane, ricerca scientifica)
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- 346.5198516
Daniele Robotti (webmaster, pubblicazioni)
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